青少年禁毒教育基地設(shè)計(jì)要求、禁毒館需要哪些要素和設(shè)備？

毒品泛濫，歷史上給中國帶來了深重的災(zāi)難和廣泛而深刻的影響。中國的禁毒工作已有百年，中國政府從未放棄對禁毒教育的重視，

為了吸引青少年走進(jìn)禁毒教育基地，了解毒品、認(rèn)識毒品，新橋國際展覽展示有限公司重點(diǎn)挖掘場景復(fù)原設(shè)計(jì)，采用最先進(jìn)的多媒體教育展項(xiàng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用，打造出一個(gè)生動(dòng)、有趣的毒品教育基地，看完令人深刻體驗(yàn)和記憶。

傳統(tǒng)的二維平面展板＋文字的展陳方式已經(jīng)不適合青少年審美要求，讓人感覺死板、僵硬，亟待多元化，必須讓物品“活起來”，讓展覽“講故事”，新橋文化設(shè)計(jì)者經(jīng)過觀察，發(fā)現(xiàn)展覽中的“情景再現(xiàn)”很受青少年的青睞?！扒榫霸佻F(xiàn)”原本是一種電影電視中常用的表現(xiàn)手段，它利用影視媒體的技術(shù)手段，還原故事場景，以增強(qiáng)電視節(jié)目的可視性和影響力；早期這也是紀(jì)錄片創(chuàng)作技法的一種。展廳中常用到的“場景復(fù)原”也是“情景再現(xiàn)”的一種，場景復(fù)原是將原本存在或可能存在的歷史景象或活動(dòng)呈現(xiàn)在觀眾面前，讓觀眾置身在特定的歷史時(shí)空幻境中去體驗(yàn)和感受。傳統(tǒng)的靜態(tài)陳列將展品置于展柜內(nèi)，配以文字說明，而其包含的信息過于片面，具有較大的局限性，透過幾件實(shí)物展品，觀眾并不能完整窺見展覽要體現(xiàn)的現(xiàn)象。而搭建復(fù)原場景可以配合高科技手段，更完整、更生動(dòng)地將實(shí)物展品所帶有的信息進(jìn)行全角度、三維化的展現(xiàn)，從而呈現(xiàn)展覽所要傳達(dá)的故事現(xiàn)場。

禁毒教育基地場景復(fù)原的展示方式主要有兩種：

一、微縮場景復(fù)原

微縮場景復(fù)原即參考相關(guān)文字、圖片資料，甚至現(xiàn)實(shí)世界已經(jīng)存在的場景，按照一定比例縮小制作，向觀眾展示的模型。微縮場景可以是某一知名景點(diǎn)、某一故事情節(jié)、某一具有紀(jì)念意義的場面。微縮景觀有助于觀眾更全面、整體的場景　

二、半景復(fù)原

半景復(fù)原是指運(yùn)用地理空間，復(fù)原出一些展品背景的陳列方式。如禁毒教育基地將展品所代表的背后的故事背景體現(xiàn)在觀展路線中，運(yùn)用一些裝置、建筑還原街景等。

下面圖片就是新橋公司設(shè)計(jì)搭建的鄂爾多斯禁毒教育基地的展廳中，在虎門銷煙這個(gè)歷史場景的展示上，一反平鋪直序設(shè)計(jì)常態(tài)，設(shè)計(jì)有高有低，這個(gè)場景采用了下沉式廣場設(shè)計(jì)手法，讓小觀眾們走下臺(tái)階，俯視燒煙場景，這個(gè)場景由虎門銷煙油畫背景、虎門銷煙仿真人物情景模型兩部分內(nèi)容構(gòu)成，內(nèi)容自然銜接，配音音樂中禁煙大臣林則徐下令點(diǎn)燃鴉片號令頓時(shí)響起，銷煙四起，熊熊烈火在燃燒。觀眾宛若站在一百多年前的歷史現(xiàn)場，場景震撼，極強(qiáng)吸引了觀眾的注意力，陷入思考，增強(qiáng)了禁毒教育知識的記憶點(diǎn)。

青少年禁毒教育基地

不歸之路場景復(fù)原設(shè)計(jì)，新橋設(shè)計(jì)人員在展廳一角設(shè)立還原酒吧外立面，展現(xiàn)酒吧門口燈紅酒綠，整個(gè)場景神秘誘惑，門前仿真人物設(shè)計(jì)，還原再現(xiàn)毒販一臉獻(xiàn)媚正拉著懵懂的少年引誘他吸毒，到酒吧享受的情景，給觀眾身臨其境之感，寓意千萬不要吸第一口，一念之間就是不歸之路。

禁毒教育基地

懺悔之聲場景復(fù)原設(shè)計(jì)，以戒毒所會(huì)面室為背景，模擬還原親人探視戒毒人員場景，鐵欄桿里面仿真模型吸毒者面黃肌瘦，形如骷髏，滿是懺悔，觀者可　

禁毒教育基地

以拿起電話，里面響起了吸毒者懺悔和忠告，使青少年身臨其境，心生不忍，感概萬千，留下吸毒懺悔深刻記憶。

　罌粟花場景復(fù)原設(shè)計(jì)，展現(xiàn)出罌粟花的美麗和邪惡，遠(yuǎn)處是藍(lán)天白云下紅

艷的罌粟花海（以油畫形式表現(xiàn)），近景弧形的臺(tái)鋪滿泥土，其上朵朵仿真

罌粟花含苞待放，極其妖艷，仿真模型與背景畫自然銜接，模擬還原罌粟花種植的真實(shí)場景，使觀眾能夠識別罌粟花，認(rèn)識罌粟花的“美”與”毒“。

第二是采用高科技、數(shù)字多媒體設(shè)備

掃一掃全知－－－－ＡＲ增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)，桌子或展窗里是一組毒品的模型及圖片，觀眾拿起手機(jī)，對準(zhǔn)毒品模型或圖片二維碼掃一掃，這時(shí)候就會(huì)神奇的顯現(xiàn)出該毒品的立體動(dòng)態(tài)語音介紹、視頻，３Ｄ動(dòng)畫，一面是靜態(tài)圖片，一面是動(dòng)態(tài)實(shí)時(shí)影像，利用增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)這種特殊的視覺體驗(yàn)融合了知識與觀看趣味，使觀眾對本來枯燥無味的毒品知識增加興趣，提高認(rèn)知。

翻一翻門清－－－－ＤＩＹ數(shù)字翻書，展區(qū)中間是一個(gè)書桌，書桌上是一本攤開的特殊畫冊，觀眾打開畫冊，翻看頁面，這是正前方的液晶拼接屏上開始視頻顯示關(guān)于該毒品對人身的危害及后果，翻看書頁既能顯示豐富的動(dòng)態(tài)影像資料＋生動(dòng)有趣的３Ｄ動(dòng)畫，大大提高青少年探索和了解毒品知識的興趣和意愿。

數(shù)字多媒體－－－－－ＶＲ模擬毒駕，親身體會(huì)吸毒后的感受，一組環(huán)形圍合的展區(qū)結(jié)構(gòu)形成了ＶＲ虛擬體驗(yàn)空間，展區(qū)內(nèi)墻上有無縫拼接液晶顯示屏（也可環(huán)形投影），觀眾站中間，這時(shí)墻上出現(xiàn)了或凌亂或危險(xiǎn)或令人不適的吸毒場所背景視頻，一行動(dòng)態(tài)字幕出現(xiàn)：拒絕毒品，千萬不要吸第一口，你準(zhǔn)備好了嗎，體驗(yàn)一下吸毒后的危險(xiǎn)和身體與精神的痛苦！觀眾帶上ＶＲ設(shè)備，隨即進(jìn)入３Ｄ虛擬體驗(yàn)場景：一個(gè)幽暗的街道，一處閃爍的霓虹燈，觀眾推開一扇門，步入一個(gè)燈紅酒綠光怪陸離的酒吧內(nèi)，每個(gè)人臉上都帶著或神秘或詭異的表情，這時(shí)，一個(gè)看似和藹善良陌生人走到觀眾面前，舉起手中酒杯送到觀眾面前，并勸說，我們來一杯吧，一杯解千愁．．．．觀眾情不自禁端起酒杯喝了下去，隨后，觀眾進(jìn)入一篇鳥語花香、景色優(yōu)美、好似云端短暫的快感，但是很快，眼前場景變成碎片，觀眾從云端墜入昏暗酒吧，如同群魔亂舞，空間開始旋轉(zhuǎn)，各種場景開始旋轉(zhuǎn)變形，感到強(qiáng)烈不適和眩暈。突然墜入無底深淵。虛擬體驗(yàn)結(jié)束。

禁毒教育基地

數(shù)字多媒體－－－－魔鏡－－－－沒有對比就沒有傷害，觀眾站在玻璃墻指定位置，面部容貌被前方影像捕捉系統(tǒng)錄入，計(jì)算機(jī)同步進(jìn)行面部掃描和數(shù)字處理，將觀眾吸毒后的面貌消瘦、顴骨突出、滿臉皺紋、面色蠟黃偏黑，額頭膿瘡觸目驚心面部形象展現(xiàn)出來?？吹轿竞蟮娜菝沧兓總€(gè)觀眾從內(nèi)心對毒品強(qiáng)烈排斥和抗拒。

禁毒教育基地

數(shù)字多媒體－－－－全息成像－－－走向毀滅（吸毒后的身體變化），展區(qū)中間是一套全息成像系統(tǒng)，全息成像展項(xiàng)具有強(qiáng)烈的科技感和神秘感，會(huì)使觀眾感受震撼的視覺效果，觀眾眼前水晶體內(nèi)，一個(gè)正常健康人身體在旋轉(zhuǎn)，語音講解系統(tǒng)開始介紹人體吸食毒品后心肝肺逐漸發(fā)黑，心臟跳動(dòng)從有力到虛弱緩慢和無規(guī)律，最后萎縮變形一團(tuán)黑色令人不適的心臟模型。

禁毒教育基地

數(shù)字多媒體－－－模擬毒駕、潘多拉盒子，這個(gè)禁毒教育基地設(shè)立是在內(nèi)蒙古，所以設(shè)計(jì)人員添加進(jìn)蒙古包的地域特色元素，將展區(qū)結(jié)構(gòu)布置成一個(gè)鄂爾多斯大草原的蒙古包，潔白的蒙古包外是藍(lán)天白云，觀眾走進(jìn)蒙古包，看到一個(gè)古典造型別致的木質(zhì)箱子，在講解員引導(dǎo)下，好奇觀眾慢慢打開潘多拉盒子，盒子里傳出講解聲音：你已經(jīng)打開潘多拉盒子，魔鬼即將釋放出來，這時(shí)，在觀眾眼前本來溫馨漂亮的蒙古包變成一個(gè)充滿痛苦和災(zāi)禍場所，各種毒品背景下的吸毒后衰老的人體、晦暗的容貌、猙獰的怪獸和恐怖陌生人，以充滿視覺震撼的３Ｄ效果向觀眾撲來。令觀眾印象深刻。

青少年禁毒教育基地

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